Ancienne Ecole
Ancienne Ecole, 32230, Cazaux-Villecomtal, Francja Pokaż mapę
O obiekcie Ancienne Ecole
Na Ancienne Ecole, wyjątkowa obsługa i najwyższej klasy udogodnienia tworzą niezapomniane wrażenia dla gości. Utrzymuj płynną komunikację, korzystając z bezpłatnego Wi-Fi w obiekcie. Jeśli przyjedziesz samochodem, będziesz wdzięczny za bezpłatny parking przy obiekcie.
W obiekcie znajduje się strefa całkowicie wolna od dymu, zapewniająca atmosferę, w której można oddychać. Rozpocznij swój dzień beztrosko o godz Ancienne Ecole , ponieważ dla Twojej wygody oferowane jest bezpłatne śniadanie. Różnorodna oferta doskonałych posiłków w obiekcie zakwaterowania zapewnia stałą dostępność kuszących i łatwo dostępnych opcji.
Spędź wieczór z innymi podróżnikami w obiektach rozrywkowych dostępnych w obiekcie.
- ZameldowanieOd 03:00 PM
- WymeldowanieDo 12:00 PM
- Pokoje4
- Rodzaj obiektuPensjonat i B&B
Popularne udogodnienia
- Bezpłatne Wi-Fi
- Parking
- Śniadanie
- Bar
Udogodnienia pochodzą z opisu obiektu. Niektóre mogą być dodatkowo płatne.
Aktualne ceny: Ancienne Ecole i okolica
Dowolne daty · Dorośli: 2 · Aktualne stawki z Booking.com
Lokalizacja
Ancienne Ecole, 32230, Cazaux-Villecomtal, Francja
50 m od centrum (Cazaux-Villecomtal)
Pozostałe znaczniki pokazują wysoko oceniane noclegi w promieniu 3 km.
Najczęściej zadawane pytania
W jakich godzinach jest zameldowanie i wymeldowanie – Ancienne Ecole?
Zameldowanie w obiekcie Ancienne Ecole od 03:00 PM, wymeldowanie do 12:00 PM. Wcześniejsze zameldowanie lub późniejsze wymeldowanie może być możliwe na życzenie.
Jakie udogodnienia oferuje Ancienne Ecole?
Udogodnienia: Bezpłatne Wi-Fi, Parking, Śniadanie, Bar. Pełną listę i ewentualne dodatkowe opłaty znajdziesz na stronie partnera.
Jak daleko jest z Ancienne Ecole do centrum (Cazaux-Villecomtal)?
Ancienne Ecole znajduje się około 50 m od centrum (Cazaux-Villecomtal).
Ile kosztuje pobyt – Ancienne Ecole?
Ceny zmieniają się codziennie w zależności od popytu i sezonu. Wpisz daty powyżej, aby zobaczyć aktualne ceny na Booking.com.
